Par : Hélène Guy

Hélène Guy — Sat, 04 Aug 2012 19:52:41 +0000

Le texte entre en gare…
J’imagine le texte qui prend forme sur la ligne orange, secoué sur les rails, déformé par les accélérations, bondé par trop d’occupants distraits, en sueur… En imaginant le texte comme un wagon, je réagis à ton processus de création où l’écriture et la mise en ligne sont en interaction.
Je me demande à quel point le blogue devient un puissant lieu de conception, justement parce que la diffusion, autrefois terminus, tout le monde descend, est devancée, à l’image de la station où certains entrent, d’autres sortent, tous se croisent, où textes et photos peuvent être modifiés à volonté, même une fois diffusés, sans interruption, en quelques secondes. Et le texte repart…
En fait, la conception-rédaction-diffusion, depuis longtemps décriée comme processus linéaire par les écrivains, semble totalement impossible sur le blogue, où tout est heureusement sens dessus dessous, à l’épreuve, dans un mouvement de nouvel ordre.
Je me demande de quelle manière le blogue, comme lieu de diffusion périodique, où le privé devient public, sans devenir pour autant collectif comme un forum ou achevé comme une publication avec comité de lecture, ne modifie-t-il pas les processus de création, ne serait-ce que par la structuration de contenus qu’il nécessite? Et les échanges, moins nombreux qu’on le suppose, sont-ils vraiment déterminants pour qui écrit?
Tu dis que par tes photos, mises en ligne, tu as déjà modifié le cours de ton écriture… Est-ce que le blogue, pour qui l’utilise périodiquement, force la prise de position, comme le va-et-vient à chaque station de métro, obligeant l’écrivain à faire le tri, à stopper le train, à le détourner si nécessaire?
En fait, je tentais de répondre à la pertinence du blogue lors d’un échange informel avec une collègue à l’Université, aux dernières heures de mon année sabbatique. J’étais en mesure de témoigner de mon expérience de création et de recherche davantage que de la pertinence du blogue en enseignement, d’autant plus que je n’ai pas encore intégré le blogue dans mes classes, ce que je ferai cet automne. En revanche, j’ai la certitude que l’obligation de diffuser de courts textes périodiquement, cela modifie le rapport à l’écriture pour le mieux.
N’empêche, j’ai l’impression d’emprunter le chemin inverse de l’astronome qui crée un instrument nécessaire pour lui, alors que moi, j’explore un instrument existant qui m’amène à modifier mes processus de création, de recherche et d’enseignement. Peut-être que la manière de me servir du blogue, autrement que les journalistes, les publicitaires ou les voyageurs, me rapproche du parcours de création de l’astronome, ou du tien, car tu es en mesure de présenter l’intérêt des nouvelles fonctions du blogue dans la sphère universitaire. Et d’en prévoir les résistances… Vrai?

Par : Noémie Morilla

Noémie Morilla — Wed, 25 Jul 2012 15:07:04 +0000

Merci énormément pour vos réponses!!

Commentaires sur : Blog, lecture et littérature. Réponses aux questions de Noémie Morilla

Par : Hélène Guy

Par : Noémie Morilla