Rules of Play  - Game Design Fundamentals

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Données bibliographiques

Auteur: 

Salen, Katie

Zimmerman, Eric

Année de publication: 

2004

Lieu d'édition: 

Cambridge, MA

Langue: 

anglais

Pagination: 

672

Réferences/bibliométrie

Document(s) étudié(s): 

Homo Ludens: A Study of the Play Element in Society

Œuvre(s) étudiée(s): 

The Lord of the Rings Board Game

Œuvre(s) mentionnée(s): 

Tetris

Dungeons & Dragons

PONG

Quake

Zork

Sim City

Warcraft III

Stay Alive

Auteur(s) mentionné(s): 

Wright, Will

Kafka, Franz

Gygax, E. Gary

Church, Doug

Spector, Warren

Kim, Scott

Sideman, Karen

Dunnigan, James

Chercheur(s) mentionné(s): 

Saussure, Ferdinand de

Pierce, Charles S.

Juul, Jesper

Chandler, Daniel

Berlo, David

Von Bertalanffy, Ludwig

Document(s) mentionné(s): 

Les jeux et les hommes

Grasshopper. Games, Life and Utopia, The

Study of Games, The

Notes on the Synthesis of Form

Game Design: Theory and Practice

On the Essential Contexts of Artifacts or on the Proposition that 'Design is Making Sense (of Things)'

Wicked Problems in Design Thinking

Sciences of the Artificial, The

Industrial Design

Reflective Practitioner, The

Emilio Ambasz

The Science of Uncertainty

Pilgrim in the Microworld

Design of Everyday Things, The

On the Foundations of a 'Science of the Artificial'

Theories of Human Communication

Self-Organized Criticality: A Holistic View of Nature

Computers as Theatre

Dissimulations

Understanding Interactivity

Oxford History of Board Games, The

Serious Games

I Have No Words and I Must Design

Art of Computer Game Design, The

Toys As Culture

Child's Play

Les auteurs tentent d’arriver à une meilleure compréhension du « Meaningful Play », c’est-à-dire de voir de quelles façons l’activité ludique peut être investie d’un sens. Ils mettent en place une série de concepts-clé dans la première partie : le design, les systèmes, l’interactivité, les jeux, les jeux vidéo, et le « cercle magique » de Huizinga sont tous discutés et analysés. Les trois autres parties de l’ouvrage sont chacune dédiées à l’un des schémas primaires mis de l'avant pour envisager le rôle et la nature du jeu vidéo : les règles, l’activité ludique, et la culture. À travers ces chapitres, les auteurs proposent une multitude de modalités analytiques pour étudier les jeux selon diverses préoccupations. Par exemple, les jeux sont étudiés successivement comme systèmes émergents, systèmes d'incertitudes, ou systèmes d'information. Les observations et préoccupations faites à travers ces modalités analytiques ne sont pas les mêmes lorsqu'ils sont plutôt vus comme jeu de l'expérience, jeu de sens, ou jeu narratif, ou jeu social. En multipliant les modèles, Salen et Zimmerman visent une compréhension plus globale et complète du jeu, à la fois en tant que phénomène qu'objet.