Recherche dans la bibliographie: inexistante, psychologie

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Auteur: 

Calvert

Tan

Numéro de périodique: 

1

Étude visant à mesurer les différences d’impact entre jouer et observer un jeu (violent) de réalité virtuelle sur l’excitation, l’hostilité et les pensées agressives. Les résultats tendent à démontrer que l’expérience de la violence en réalité virtuelle aurait un effet sur l’excitation et les pensées agressives - tout au moins qu’il y aurait une différence au niveau des conséquences cognitives et physiologiques entre une interaction suscitant la participation et une autre favorisant l’observation.

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Auteur: 

Greenfield

Brannon

Lohr

Numéro de périodique: 

1

Résultats d’une étude testant la corrélation entre la maîtrise d’un jeu vidéo tridimensionnel et la représentation mentale en trois dimensions (vérifiée par un test de pliage mental - où le sujet doit reconstituer des cubes qui lui sont présentés dépliés). Une première expérience démontre qu’il y aurait corrélation, mais une seconde expérience, plus précise, laisse plutôt supposer que l’influence de la pratique du jeu vidéo ne se ferait sentir qu’à long terme.

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Auteur: 

Okagaki

Frensch

Numéro de périodique: 

1

Rapport d’une étude menée auprès de personnes d’environ dix-neuf ans visant à tester l’effet de la pratique du jeu vidéo sur les habiletés spatiales. Les résultats démontrent que la pratique du jeu Tetris permet d’améliorer le temps que l’on met à effectuer mentalement la rotation d’un objet ainsi qu’à visualiser son déplacement dans l’espace.

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Auteur: 

Chevalier

Numéro de périodique: 

233

L'auteur relève le thème du jeu dans le roman de Cocteau pour en faire une clef interprétative. Fuite de la réalité, le jeu n'est ici discuté que dans une approche symbolique révélatrice de la psychologie des personnages.

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Auteur: 

Krymko-Bleton

Numéro de périodique: 

1

L'auteur s'intéresse au phénomène de la lecture sérielle, ancré dans la littérature de genre, d'un point de vue psychanalytique. Le choix d'un genre ou de romans de type sériel en particulier exprimerait la distance plus ou moins grande que le lecteur prend avec ses fantasmes. Elle discute également de la nécessité d'introduire de nouveaux éléments selon un rythme susceptible de ne pas choquer les lecteurs de ce type de littérature : le principe de plaisir se nourrirait d'une tension entre le familier et l'imprévisible.

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Auteur: 

Mucchielli

Livre abordant le jeu de rôle sous son aspect médical. Il ne traite pas de la forme ludique. C'est essentiellement une présentation des différents aspects thérapeutiques du jeu de rôle.

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Auteur: 

Yuji

Numéro de périodique: 

2

L'expérience tend à démontrer que les enfants exposés à certains jeux vidéo développeraient plus rapidement, et plus efficacement, leur capacité à réagir à un stimuli visuel: la gestion des couleurs, de l'espace, la disposition spatiale d'objets dans une pièce. "…the developement of cognitive skills of parallel processing. Games have multiple information sources from which the game player must take information simultaneously…" p. 643

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Auteur: 

Greenfield

Cet ouvrage s'intéresse à la relation entre les médias de communication et le développement cognitif. Bien que l'objet d'étude principal soit la télévision, quelques chapitres sont consacrés aux médias électroniques, notamment les jeux vidéo.

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Auteur: 

Balke

Numéro de périodique: 

6

L'auteur s'intéresse au rôle des parents dans le jeu des enfants, aux rapports entre jeu et apprentissage, et décrit brièvement le jeu enfantin. Selon elle, le jeu imaginatif débuterait lorsque l'enfant tente de comprendre les adultes en les imitant. Son expressivité dans le jeu le rapprocherait de l'artiste. Lorsqu'il se met en état de jeu profond («grand play»), tous ses sens sont ouverts à l'apprentissage. L'activité créatrice et le jeu seraient une forme de culture propre à l'enfance, et le monde adulte menacerait cette culture.

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Auteur: 

Folch

De Folch

Numéro de périodique: 

6

L'article consiste en une description d'un cas clinique et de l'interprétation faite par l'analyste, centrée sur l'évolution de la symbolisation. Malgré le titre, la notion de jeu y est quasi-absente.